专项：教学（求师 + 求馆）

来源：卜筮全书卷之十二（黄金策五）第二十一、二十二节

主象：父母（师/书馆/文书）；世=西席（求馆）；应为东家（求馆）；财=师才学/束修；子孙=生徒/门生

可靠性：A（刘伯温原赋）

教学占断母本（黄金策五·求师/求馆）

一、求师（行 5–117）

• 主象：父母为师道、书籍、学馆，兼有尊长意（行9-10）。
• 师之优劣：父旺相有气则魁梧雄伟堪为矜式；休囚则畏惧局促（行12-13）。父临刑害白虎好笞挞，临青龙儆戒非妄挞（行15-16）。父入墓爱眠懒读（行44-45）。
• 专经杂学：父母在震巽艮坎兑五宫为杂学，乾坤离三宫为专经；不可依《金锁玄关》本宫他宫言（行21-25）。
• 师才学：以财为师之学问（他宫外卦财），本宫内卦财为束修及主人妻妾（行47-49/99）；六爻无财必欠学问（行47）。
• 生徒进益：不可专看父，须子孙有气不空遇月日建生合则学有进益；父旺子衰徒学不长进，父衰子旺弟胜于师（行81-83）。
• 师之来历：父在本宫本乡人、外宫外郡人；本宫居外卦虽本乡离家远（行27-29）。父化官异日必贵（行34-35）。父伏子下前年设帐僧房道观（行105-107）。
• 两家争延：世应俱持父母主两家争延；世动应静我先请、应动世静彼先请（行63-67）。
• 不成之象：父无故自空难成；世身空亡延师不成；父动变不久（行91-96）。

二、求馆（行 119–253）

• 世应：世为西席临父必明经（行123-125）；应为东家，临官官吏户役、加玄武与盗贼往来（行127-129）；应临六神定职业（勾陈种田/朱雀读书/白虎宰杀/螣蛇工艺，行130）。
• 东家六亲：应属土火生土皆作父母、属金生水皆作子孙（以生克之理推彼六亲，行140-148）；应空无人延请（行173）。
• 束修：财为束修旺相多休囚少；独怕兄弟发动或财化兄主束修不皆入己（行153-155）；财出现旺相不空大吉（行229-231）；财化父/父化财束修必货物准折（行234-235）。
• 书馆：父为书馆不可作师，旺相有气则有好书馆，卦无父或落空必无书馆（行158-160）。
• 宾主：世应生合情意相投，刑冲克害宾主不合；间爻动事多阻隔难成（行150-151/186）。
• 门生：子孙为门生旺相多；临青龙聪明俊秀、临白虎顽劣（行198-199/207-208）；子化子生徒必多（行199）。
• 推荐：官动来生合世身主得贵人推荐（行164）；鬼或化兄备礼先酬荐馆（行189）；世变鬼央人转荐（行192）。
• 供膳：应生财值定然供膳；财化子丰洁、化鬼无美味、化父淡薄、化兄常食（行222-223）。

三、核心误区（见 17_常见错误辨析）

• 求师以父母为唯一主象，但隔手来占须问何人（朋友兄弟以兄爻为主类，行112）；百工技艺拜师主象不异父母但学者主象以世看（行109-112）。
• 占馆财动伤父（文书用神），未成不能成已成不遂意（行177-178）。

附：卦评130例补充（朱辰彬评注）

• 延师训子取用（卦评130例·例100）：问师水平取父母为用，问他人应位优先（应爻戌父）；文昌巳火动生用神=其师饱学。
• 简问多现·父子互化（卦评130例·例100）：世动变辰土与用神相冲（背道而驰）+卦变六冲=师不久；初爻父动化子孙（父子互化）=孩子灾变信号，果两月余其子病亡辞师。
• 占馆/求师类（与卷十二求师求馆对照）：本册侧重视师水平与师生缘分之断，用神父母与卦意分析法结合。